初心不改,知行相承

發布時間:2019-12-03 09:41:17 來源: 點擊:
初心不改,知行相承——歷史組召開基于學科核心素養的高中歷史教學研究性學習主題設計及實施的研究的開題報告會 2019年11月28日,由

初心不改,知行相承
——歷史組召開“基于學科核心素養的高中歷史教學研究性學習主題設計及實施的研究”的開題報告會
        2019年11月28日,由我校歷史教研組長但唐軍老師負責、全組老師共同參與的重慶市普通高中教育教學改革研究課題立項的《基于學科核心素養的高中歷史教學開展研究性學習主題設計及實施的研究》開題報告會在我校住讀部辦公樓二樓圓滿舉行。重慶市教科院科研處處長郭曉娜、渝中區教師進修學院科研中心主任包藹黎、重慶市教科院歷史教研員黃開紅、渝中區教師進修學院劉志敏、29中副校長鄒安宇、學生生涯規劃中心主任石志堅,以及我校歷史組全體老師參加了此次開題會。

       自該課題立項以來,課題組成員務實求真,以立德樹人為基本目標,實事求是為基本原則,不斷發現和改進課題中存在的問題,圍繞歷史核心素養在高中歷史教學中的實際情況,針對高中歷史教學開展研究性學習專題的設計與課堂實際教學,力求將宏大的歷史學科素養落到歷史教學的實處,以新課標中十大研究性學習專題為藍本,設計出符合我校歷史教學特點的“校本教材”專題性研究學習,為培養學生唯物史觀、時空觀念、史料實證、歷史解釋、家國情懷等素養,探索一條行之有效的路徑,培養學生的創新意識與研究能力。


       本課題的研究,將引領我校歷史教師積極探討研究2017年歷史新課標指引下的歷史教學實際,并敢為人先,對全市乃至全國關于這一領域的研究均有一定的借鑒和示范作用。
       開題會上,郭曉娜處長首先宣讀了課題立項書。緊接著,課題發言人但唐軍老師從課題的選題背景、國內外研究現狀、研究價值與意義、核心概念界定、研究內容與方法、研究進度分工組織、研究預期成果等方面對開題報告進行了詳細闡述。

       之后,專家組本著科學的研究精神與嚴謹的治學態度,提出了針對性的指導意見,幫助課題組理清思路,細化研究內容,為今后的研究工作明確了方向。包藹黎主任在充分肯定課題本身的研究價值的基礎上,指出了課題在創新性、系統性、可操作性等方面存在的問題,并提出修改建議;指出該課題研究的的首要意義應是學科育人,其次是新教材的使用,最后是對于學科教師的意義。

       劉志敏老師則指出課題組的突破重點應落在專題設計的選取上,尤其是對教學的實際反饋;研究的最終效果應該有更為具體、詳細的詮釋;創新點要更明確,可以嘗試擬為:如何在落實新《課標》的基礎上使用好新教材。
       郭曉娜處長對該課題的具體成果是否呈現為“校本教材”,以及最終解決什么問題提出了改進意見。使課題組進一步明確該課題應如何進行,確定首要任務是:聚焦如何更好的使用新教材,教學研究以新教材使用為主,專題設計為輔。
       黃開紅老師對該課題的價值與意義給予了高度的贊揚,并對課題的延展性、課題切入點、對歷史新教材的融合等方面的實際問題研究作出指導。他建議,研究的幾項內容應具體化,如:透徹研究《課標》;如何進行專題設計的選取;《課標》中的10個專題與本課題提出的兩個專題的關系;專題設計如何與新教材整合;如何進行教學實踐;課題實施應落腳到核心素養上去等等。
       全組老師認真聆聽各位專家的修改意見,做好相關內容的記錄。此次開題會為課題的后續研究確立了更為明確的方向!
       教學相長,上下求索,做有溫度的歷史教育,二九歷史組一直在征程中!





 
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